甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图1所示.

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图1所示.
(1)30℃时,丙的溶解度是______.
(2)20℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列的是______.
(3)欲将20℃时丙不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是______(写出一种即可).
(4)5℃时,取甲、乙、丙三种固体物质各20g分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后得到的溶液,能够饱和的是______物质的溶液.又将三个烧杯中的混合物温度都升高到30℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系是______.
(5)现要配制20℃时70g10%的甲溶液.该实验的部分操作如图2所示.
①需要称取甲的质量是______,称量时图A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是______.
A.左边的平衡螺丝向左调B.将游码向左移动
C.右盘中减少砝码D.左盘中增加甲
②量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数______(填“偏大”或“偏小”).
③图C中用玻璃棒搅拌的作用是______.
(6)下列选项为配制甲溶液的步骤,其先后顺序正确的是______
A.称量-计算-量取-溶解-转液贴签
B.计算-称量-量取-溶解-转液贴签
C.计算-称量-量取-转液贴签-溶解
D.计算-溶解-称量-转液贴签-量取.
yifei_999 1年前 已收到1个回答 举报

lkj6666 幼苗

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解题思路:(1)据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度;
(2)据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小;
(3)不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是:增加溶质、蒸发溶剂、降温,并结合题意分析解答;
(4)据该温度下物质的溶解度分析解答,并据物质的溶解度随温度变化情况、溶质的质量分数计算分析解答;
(5)溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数,并结合天平、量筒的使用和玻璃棒的作用分析解答;
(6)据溶液配制步骤分析解答.

(1)30℃时,丙的溶解度是 10g;
(2)由溶解度曲线可知:20℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列的是乙>甲>丙;
(3)欲将20℃时丙不饱和溶液变为饱和溶液,可采用加入丙、恒温蒸发溶剂的方法,由于温度不变,故不采取升温的方法;
(4)由图可知:5℃时只有甲的溶解度大于10g、小于20g,所以取甲、乙、丙三种固体物质各20g分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后得到的溶液,只有甲是饱和溶液;将三个烧杯中的混合物温度都升高到30℃,甲、乙溶解度随温度升高而增大,升高到30℃时甲的溶解度大于20g,故甲中溶质为20g,乙变为不饱和溶液,溶质是20g,丙的溶解度减小至10g,故所得溶液溶质质量分数的大小关系是 甲=乙>丙;
(5)要配制20℃时70g10%的甲溶液.
①需要称取甲的质量是70g×10%=7g,称量时图A出现了右盘低的现象,说明所加的甲不足,故应继续增加甲;
②量取水时,观察图B的方法是仰视,仰视会使量取的水偏多,所以会使配制的溶液溶质质量分数偏小;
③图C中用玻璃棒搅拌的作用是 搅拌,加速固体溶解;
(6)配制甲溶液的步骤是计算、称量、量取、溶解、贴签;
故答案为:(1)10g;
(2)乙>甲>丙;
(3)加入丙(或恒温蒸发溶剂);
(4)甲;甲=乙>丙;
(5)①7g;D;②偏小;③搅拌、加速固体溶解;
(6)B.

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;称量器-托盘天平;一定溶质质量分数的溶液的配制;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.

考点点评: 本题主要考查了溶解度概念、溶解度曲线的意义、溶液的配制的相关知识,掌握所学知识才能正确分析解答相关问题.

1年前

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