如图所示:某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直

如图所示:某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察.
(1)为便于观察,该实验最好在______环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);
(2)调节蜡烛B的位置,直到B看上去也刚好像被点燃时,B的位置即为______的像所在的位置.
(3)移动玻璃板后蜡烛B,但无论怎样移动都不能使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合,最有可能的原因是______;
(4)直尺的作用是便于比较物与像______的关系;两段相同的蜡烛是为了比较物与像______的关系
(5)若用平面镜代替玻璃板,上述实验______(填“能”或“不能”)进行,理由是______.
(6)在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个(蜡烛)的两个像,产生这种现象的原因是______.
十只小麻雀 1年前 已收到1个回答 举报

幻甄 幼苗

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解题思路:(1)体射出的光线对人眼刺激越强,人眼感觉物体越亮,物体经过平面镜反射,反射光线进入人眼的光线越多,人眼感到物体的像越亮.在比较亮的环境中,很多物体射出光都对眼睛有刺激,干扰人的视线.
(2)调节蜡烛B的位置,直到B看上去也刚好像是被点燃时,B的位置即为蜡烛A的像所在的位置.
(3)无论怎样沿水平桌面移动蜡烛都不能与像完全重合是因为玻璃板与桌面不垂直,像不在水平桌面上.
(4)直尺在此实验中的作用是比较像与物到镜面距离的关系;实验时选择两个相同的蜡烛,便于比较物像大小关系.
(5)平面镜只能反射光,不能透光,所以在观察和比较时无法准确操作,从这一角度来解答.
(6)从玻璃的两面都能反射光,利用光的反射现象可知能成两个像,从这个角度去分析此题.

(1)在比较明亮的环境中,很多物体都在射出光线,干扰人的视线,在较黑暗的环境中,蜡烛是最亮的,蜡烛射向平面镜的光线最多,反射光线最多,进入人眼的光线最多,感觉蜡烛的像最亮.所以最比较黑暗的环境中进行实验.
(2)蜡烛B与蜡烛A的像只有完全重合才可以比较大小,因此调节蜡烛B的位置,直到B看上去也刚好像是被点燃时,B的位置即为蜡烛A的像所在的位置.
(3)根据平面镜成像时,像与物体关于平面镜对称可知,玻璃板与桌面不垂直时,像不在水平桌面上,所以不能重合.
(4)实验时,利用直尺可方便比较物距与像距关系;选择两支等长的蜡烛,便于比较物像大小关系.
(5)实验中如果用镜子,尽管成像更加清晰,但镜子没有透光性,不能看到后面的物体,无法确定像的具体位置;玻璃板既能透光又能反光,既能看到反射的像,又能看到后面的物体,所以可以准确确定像的位置.
(6)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的两面都能反射光,即同时成像,形成了重影,所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像.
故答案为:(1)较黑暗;
(2)蜡烛A;
(3)玻璃板与桌面不垂直;
(4)到平面镜距离;大小;
(5)不能;平面镜只能反光,不能透光,无法确定像的位置和比较像的大小;
(6)玻璃的两个面同时反射成像.

点评:
本题考点: 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.

考点点评: 本题主要考查了平面镜成像特点的实验,同时考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论.这是光学中的一个重点,也是近几年来中考经常出现的题型,要求学生熟练掌握,并学会灵活运用.

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