为是其智弗若与?曰:非然也.说说下面句子的意思.

　　是他的智力不如前一个人吗?回答说：不是这样的.
　　关于弈秋
　　古代围棋名手.孟子称弈秋为“通国之善弈者”.所赞通国善弈,虽未明定专称,已类似后代所称国手,并成为象征性名词.后世称某高手为“当代弈秋”者,即意味着其水平与国手相当.
　　弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手,棋艺高超,《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”.由于弈秋棋术高明,当时就有很多年青人想拜他力师.弈秋收下了两个学生.一个学生诚心学艺,听先生讲课从不敢怠慢,十分专心.另一个学生大概只图弈秋的名气,虽拜在门下,并不下功夫.弈秋讲棋时,他心不在焉,探头探脑地朝窗外看,想着鸿鹄什么时候才能飞来.飞来了好张弓搭箭射两下试试.两个学生同在学棋,同拜一个师,前者学有所成,后者未能领悟棋艺.
　　《弈旦评》上是这么写的：弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.
　　学棋要专心,下棋也得如此,即使是弈秋这样的大师,偶然分心也不行.有一日,弈秋正在下棋,一位吹笙的人从旁边路过.悠悠的笙乐,飘飘忽忽的,如从云中撒下.弈秋一时走了神,侧着身子倾心聆听.此时,正是棋下到决定胜负的时候,笙突然不响了,吹笙人探身向弈秋请教围棋之道,弈秋竟不知如何对答.不是弈秋不明围棋奥秘,而是他的注意力此刻不在棋上.
　　这两则小故事都记载在史书上.人们把它记下来,大概是想告诫后人,专心致志是下好围棋的先决条件.
　　出现弈秋这样的高手,说明当时围棋已相当普及,可以肯定,象弈秋这样的国手不只一人.弈秋是幸运的,春秋战国延续五百年,他是留下名字的唯一的一位棋手,也是我们所知的第一位棋手.
　　[编辑本段]原文
　　弈秋,通国②之善弈者也.使弈秋诲③二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听④；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至⑤,思援弓缴⑥而射之.虽与之俱学,弗若之矣⑦.为是其智弗若与⑧?曰：非然⑨也.”
　　[编辑本段]注释
　　①选自《孟子·告子上》.弈秋,当时的围棋高手.弈,下围棋.秋,人名.因善于下围棋,所以叫“弈秋”.这是古人称名的习惯.
　　②〔通国〕全国.
　　③〔诲〕教导、指导.
　　④〔惟弈秋之为听〕即“惟弈秋是听”,完全按照老师说的去做.
　　⑤〔一心以为有鸿鹄将至〕一心想着有只天鹅要飞过来.鸿鹄,天鹅.
　　⑥〔思援弓缴(zhuó)而射之〕想着取弓箭把那天鹅射下来.援,取过来.缴,系在箭上的生丝线.箭射出去,可以靠它收回来.
　　⑦〔弗若之矣〕不如那个专心致志的人.弗若,不如、不及.之,指那个专心致志的人.
　　⑧〔为是其智弗若与〕(难道)认为这个人的智力不及那个人吗?为,通“谓”,认为.是,这个人.
　　⑨〔非然〕不是这样.然,这样.
　　⑩弈秋:弈,指下为期.一个叫"秋"的善于下棋的人
　　⒒鸿鹄:大雁、天鹅类的鸟.
　　⒓俱：一同,一起
　　⒔为是：为,同“谓”,说.是,这.为是,这是说.
　　⒕与：语气助词,相当于“吗”.
　　[编辑本段]译文
　　弈秋是全国最善于下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲,可是他心里却想着天上有天鹅要飞过,怎样拿弓箭去射它.这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如那个人.是他的智力不如前一个人吗?回答说：不是这样的.