化学实验能使我们获得许多重要的化学知识和学习的快乐.下面是某兴趣小组利用下图所示仪器,“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的

化学实验能使我们获得许多重要的化学知识和学习的快乐.下面是某兴趣小组利用下图所示仪器,“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验.

(1)欲配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,完成此实验正确的操作顺序是(填序号)______;
①溶解
②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算⑤量取
(2)按配制溶液的实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)______;
(3)实验操作称固体的质量如图2所示,请你分析称固体氯化钠的操作中错误是______,而称取的氯化钠实际质量为______g;
(4)实验操作所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组实际配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为1g/cm3)______;比原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数增大或减小的原因______.
寒江独笠 1年前 已收到1个回答 举报

斜风雨 幼苗

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解题思路:(1)使用固体氯化钠配制溶液,需要经过计算-称量-溶解的过程,据此对操作进行排序;
(2)根据配制溶液的操作过程确定所需要的仪器,与图进行对比,找出图中所缺仪器;
(3)分析图示称取固体氯化钠的操作,指出操作中的错误,并根据当前操作判断所称取氯化钠的质量;
(4)根据称取氯化钠质量和量取水的体积,计算所配制溶液的质量分数,并与推断所欲配制溶液的质量分数进行比较.

(1)使用固体氯化钠配制氯化钠溶液的配制步骤为计算-称量-溶解,因此,正确的操作顺序应为④计算③称量⑤量取①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶;
(2)配制溶液时进行溶解操作需要玻璃棒搅拌,图中没有该仪器;
(3)称取固体氯化钠时,应遵循“左物右码”的使用方法进取称取,而图示操作氯化钠与砝码放反位置,致使氯化钠的质量=砝码质量-游码质量=10g+5g-3g=12g;
(4)图示所量取水的体积为82mL,因此所配制溶液的质量分数=[12g/12g+82g]×100%≈12.8%;根据天平使用情况可推测原计划称取氯化钠质量=10g+5g+3g=18g,根据量取水的操作原计划量取水82mL,因此原计划配制溶液的质量分数=[18g/18g+82g]×100%=18%,而由于称取氯化钠小于18g,而使所配制溶液质量分数小于原计划配制的溶液;
故答案为:
(1)④③⑤①②;
(2)玻璃棒;
(3)称量时砝码与氯化钠的位置放反了;12;
(4)12.8%;比原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数减小了,因为氯化钠质量少称了3g.(其他答案合理给分)

点评:
本题考点: 一定溶质质量分数的溶液的配制;实验数据处理或者误差分析的探究;实验操作注意事项的探究.

考点点评: 抓住导致配制溶液时所出现误差的根本原因:溶质量或多或少、溶剂量或多或少,分析操作对溶质、溶剂量所造成的影响,使配制溶液出现误差类问题可以轻松解决.

1年前

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