看残疾人表演观后感心灵之声艺术团

11月15日,全校师生在操场观看了“心灵呼唤”残疾人艺术团的精彩演出,从那每一个眼神、每个表情、一个个动作、一句句言语中,我深刻地了解了自强不息的含义.
那个下午,我已经等待了足足一个星期了,它终于来到了.下课铃一响,同学们都蜂拥到了操场上,兴奋地谈论着表演的节目,会有什么让我们惊讶,让我们流泪的呢?带着激动,带着兴奋,演出在大家的期望下开始了.热闹的、喧闹的操场一下子全安静了下来.
首先出场为我们表演的是一位杂技演员,他是一个听力障碍的残疾人.只见他手中拿着一个足球,熟练地转了起来,足球在他手指上旋转着,一会竟然又停在上面,并在手指间换来换去,像一只被驯服的小鸟,时而乖乖地停留,时而又腾空而起,迅速降落在指尖上,整个过程是那么的完美流畅.这时他又从地上拿起了另一个足球,让它们上下重叠,旋转并停留在手指上,真是太神奇了.为了让他能“听”见我们的掌声,同学们都把双手举过头顶,用力击掌,传递着我们对他们表演的喜爱、肯定和鼓励.他还邀请一位同学上场跟他一起表演,只见他把转的飞快的球从自己手指上,转接到那位同学的手指上,这一连串的动作真是另我们即惊讶又感慨,看着这一串串的熟练的令人赏心悦目的优美动作,让我想起人们常说的一句话：台上一分钟,台下十年功,这些对于我们正常人来说都显得非常困难的动作,作为一个身体有残疾的人该是何等的艰难呐.同学们又是一阵举过头顶的掌声,它从后面看是多没人壮观啊!
接下来,一位盲人演员被扶上台,原来他是一个模仿天才,据说学什么像什么.首先他模仿的是三打白骨精,期中他需要模仿唐三藏师徒四人,起初我们并不相信,但随着猪八戒鼾声响起,操场上立刻传来一片惊呼,真是太像了!只见二班的常瑞阳同学嘴巴张得仿佛下巴都快掉到地上了,眼珠子也快瞪出来了.只见这位演员又模仿刘欢的声音为我们演唱了一曲《我和你》,更是听的我们目瞪口呆,估计除了刘欢本人就没几个人能听出是在模仿,真是太绝了.
我们还沉浸在《我和你》的美妙旋律中时,表演“千手观音”的演员们已经陆续上场了,她们的动作是那么的整齐,手在空中停留的位置是那么的恰到好处.要知道她们可都是聋哑人,根本就听不见音乐的节奏,只能凭借舞台旁边一位手语老师的指挥进行表演,竟然还能如此的“步调”一致,整齐划一,这是多么的不容易啊.
表演在同学们热烈的欢呼喝彩声中结束了.这次演出,让我看到了残疾人身上自强不息,乐观向上的精神,这种精神深深地打动了我.我相信“自强不息,乐观向上”将会成为我的座右铭,指引我走向成功.

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今天，学校组织全校师生观看了一场残疾人艺术团的表演。他们精彩的表演，震撼了现场的每一个人。有的双眼失明了；耳朵失聪了却能表演精彩的节目……全校多名学生凝神静气，专心致志，会场上不时爆发出雷鸣般的掌声。两个多小时的演出结束后，老师们还和她们照了相。 看了演出后，我非常感动。像我这样的有手有脚的健全人，应该努力学习，可是我平时做作业却拖拖拉拉，速度很慢，真是太不应该了。我决心向他们学习，学习他们身...

11月15日，全校师生在操场观看了“心灵呼唤”残疾人艺术团的精彩演出，从那每一个眼神、每个表情、一个个动作、一句句言语中，我深刻地了解了自强不息的含义。
那个下午，我已经等待了足足一个星期了，它终于来到了。下课铃一响，同学们都蜂拥到了操场上，兴奋地谈论着表演的节目，会有什么让我们惊讶，让我们流泪的呢？带着激动，带着兴奋，演出在大家的期望下开始了。热闹的、喧闹的操场一下子全安静了下来。

今天我们学校邀请了一个残疾人艺术团，看了他们的表演我深有感触。有只剩一只右脚，和只剩一只左脚的叔叔他们经过了无数的练习，流了无数的汗水，才能练出单腿的直立并跳出激情的舞蹈；有没手的老爷爷用牙齿咬着笔写下了我们的校风……而最让我惊讶的就是最后的千手观音了，一群聋哑的哥哥姐姐们根据指挥表演者精彩的舞蹈，一气呵成。可知在练习时是多么的努力啊！这种永不放弃的精神值得我们学习!!
绝对原创，望采...

1、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
2、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。（写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出...

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