人教版五年级下册语文第19课的主要内容是什么

草船借箭
【释 义】 运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的.
《三国演义》第四十六回用“奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”.
【歇后语】
草船借箭——坐享其成
草船借箭——满载而归
草船借箭——有借无还
草船借箭——有误（雾）
诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计
诸葛亮草船借箭——神机妙算
鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂
【内容提要】
这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中的一段改写的.讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干,想陷害他.诸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得胜利,周瑜不得不叹服诸葛亮的才能胜过自己.
【分段段意】
第一段（第1～2小节）：讲周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮.
第二段（第3～5小节）.讲周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备.
第三段（第6～9小节）：讲诸葛亮利用草船向曹军借箭.
第四段（第10小节）：讲诸葛亮如期交箭,周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己.
【中心思想】
本文记叙了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事,赞扬了诸葛亮杰出的才能以及顾全大局的广阔胸怀.
【写作特点】
一、情节生动,扣人心弦.
二、注意用人物的语言表示人物的心理,展开矛盾冲突,因而人物形象鲜明,如课文第一段,周瑜妒忌诸葛亮的才干,试图用短期内造十万枝箭的阴谋刁难诸葛亮,双方经过一番“舌战”,突出了人物形象：周瑜面和心毒,胸藏杀机,为自己的得计而喜形于色.而诸葛亮料事如神,将计就计,不露声色.
学习要点提示
1．学会本课生字新词,练习用“委托”、“轻易”造句.
2．理清文章的叙述顺序,在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果.
3．有感情地朗读课文.
知识扩展
1．背景介绍：
东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,互相讨伐.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权.于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操.刘备派诸葛亮到孙权那儿帮助作战.孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才能,想陷害他.《草船借箭》的故事就是在他们联合抗曹时发生的.
2．人物简介：
诸葛亮：字孔明,三国时期蜀国的政治家和军事家.
周瑜：字公瑾,三国时东吴名将,总督东吴兵马.
鲁肃：字子敬,三国时东吴名将,周瑜死后,总督东吴兵马.
曹操：字孟德,三国时的政治家、军事家.汉献帝时为丞相,后建立三国时的魏国.
【正史中的草船借箭】
《三国演义》是小说,虚构成分极多,正史上草船借箭是发生在孙权与曹操的濡须之战,孙权坐船亲自去刺探曹操的军情,被曹操发现命令士兵射箭攻击,孙权的船被射歪差点沉了,他便让船掉个头让箭继续射,这样一来船就平衡了,孙权就把船开走了.孙权的聪明让曹操十分感叹,留下一句名言“生子当如孙仲谋”.
诸葛亮“草船借箭”是《三国演义》中最精彩的故事之一.读了这段故事,常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已.然而,诸葛亮的一生并没有干过这件事.那么,这个故事是不是罗贯中凭空杜撰的呢?那也不是,因为他确有所本.【参见下文】
根据《三国志•吴书•吴主传第二》裴松之注,建安十八年（公元213年）正月,曹操与孙权对垒濡须（今安徽巢县西巢湖入长江的一段水道）.初次交战,曹军大败,于是坚守不出.一天孙权借水面有薄雾,乘轻舟从濡须口闯入曹军前沿,观察曹军部署.孙权的轻舟行进五、六里,并且鼓乐齐鸣,但曹操生性多疑,见孙军整肃威武,恐怕有诈,不敢出战,喟然叹曰：“生子当如孙仲谋,刘景升儿子若豚犬耳!”随后,曹操下令弓弩齐发,射击吴船.不一会,孙权的轻舟因一侧中箭太多,船身倾斜,有翻沉的危险.孙权下令调转船头,使另一侧再受箭.一会,箭均船平,孙军安全返航.曹操这才明白自己上当了.
由此可见,“草船借箭”的不是诸葛亮,而是孙权,并且这件事发生在赤壁之战以后五年.

是草船借箭哦，是周瑜想为难诸葛亮，要诸葛亮在三天造好一万支箭，诸葛亮通过自己的才智造好了箭。