文言文阅读(每小题3分,共12分)

文言文阅读(每小题3分,共12分)
李疑尚义
李疑以尚义名于时,独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人殆之,弗舍,杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾矣,人莫我舍。闻君义甚高,能假我一榻乎?”疑许诺,延就坐,迅除明爽室,具床褥炉灶,使寝其中,征医视脉,躬为煮糜炼药,旦暮置其手,问所苦,如事亲戚。既而疾滋甚,不能起,溲失污衾席,臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤,不少见颜面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故逆旅邸,愿自取之。”疑曰:“ 患难相恤,人理宜尔,何以报为 ?”景淳曰:“君脱不取,我死,恐为他人得,何益乎?”疑遂求其里人偕往,携而归,面发囊,籍其数而封识之。数日景淳竟死,疑出私财买棺,殡于城南聚宝山。举所封囊,寄其里人家。书召其二子。及二子至,疑同发棺,取囊按籍而还之。二子以米馈,却弗受,反赆以货,遣归。……人用是多疑。名士大夫咸喜与疑交。
宋学士曰:“吾与疑往来,识其为人。疑姁姁 愿士 ,非有奇伟壮烈之姿也。而其所为事,乃有古义勇风。是岂可以貌决人材智哉?语曰:“举世混浊,清士乃见。”吾伤流俗之嗜利也,传其事以劝焉。(选自《续藏书孝义名臣》)
注释:①姁姁(xǔ xǔ):和悦貌。②愿士:谨慎老实之人。
小题1:对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是( )
A.闻君义甚高,能 我一榻乎?假:借
B. 其数而封识之。籍:登记入册
C.君 不取,我死,恐为他人得脱:倘若,如果
D.疑姁姁愿士,非有奇伟 壮烈 之姿也。壮烈:勇敢而有气节
小题2:下列各组句子中,划线词的意义和用法不相同的一组是( )
A.①我不幸 疾矣②妆成每 秋娘妒
B.①面 囊②探石 穴,靡计不施
C.① 其数而封识之② 吏民,封府库
D.①举世混浊,清士 见②项伯 夜驰之沛公军
小题3:下列各句中,划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项( )
A.疑日为刮摩浣涤,不少见 颜面
B.举世 混浊 ,清士乃见
C.人用是 多疑
D.是岂 可以 貌决人材智哉?
小题4:选出最切合本文写作主旨的一项是( )
A.希望社会上的人崇尚道义,患难相恤,不图回报
B.希望社会上的人以诚相待,助人为乐,继承古风
C.痛感世俗以貌取人,埋没清士,毒化社会风气
D.痛感世俗嗜利忘义,以李疑之事劝谕世人
第Ⅱ卷(非选择题:共117分)
小题5:把文言文阅读材料中和课文原文的句子翻译成现代汉语(9分)
①患难相恤,人理宜尔,何以报为?(5分)
②因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。(4分)
angelvicky 1年前 已收到1个回答 举报

owenssas 花朵

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小题1:D

小题1:A

小题1:B

小题1:D

小题1:(1)患难中互相帮助,按人情事理应该这样,要什么报答呢?






点评:本题难度一般。实词在不同的语句中用法不同,意义不同。首先要明确其用法,再确定其意义。再者,要迁移运用学过的知识。

小题1:

试题分析:A(古)嫌弃厌烦的脸色;(今)体面,面子。C多疑:(古)赞扬李疑;(今)喜欢怀疑。D可以:(古)可以凭借;(今)表示可能或能够

点评:本题稍有难度。古今异即古译和今译不同,文言文中解释和现代汉语解释不同,因此要看清语境。

小题1:

试题分析:本文讲述的是李疑喜欢在别人困难的情况下帮助别人的故事。主要是通过李疑的故事喻今之人。据文中最后一句“吾伤流俗之嗜利也,传其事以劝焉。”可知。

点评:本题稍有难度。首先要通读全文,弄懂文言文含义,然后概括文意即可。一般情况下,文中有概括性的句子。

小题1:

试题分析:恤:帮助;人理:人情事理;宜尔:宜是应该是意思,尔代词这样;何以是以何之意,用什么,拿什么。

点评:本题稍有难度。翻译文言文重要的是翻译准其中重要的字词的解释,只要注意三点即可:一要以直译为主,关键词一定要翻译准确,如活用情况,如特殊句式的翻译等。二是切记要把翻译的句子与原文结合在一起理解。第三,照应文言句式和语气。

1年前

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