阅读短文,嗅苹果学生们向苏格拉底请教：怎样才能坚持真理?苏格拉底让大家坐下来.他用拇指和中指捏着一个苹果,慢慢地从每个同

阅读短文,
嗅苹果
学生们向苏格拉底请教：怎样才能坚持真理?苏格拉底让大家坐下来.他用拇指和中指捏着一个苹果,慢慢地从每个同学的座位旁边走过,一边走一边说：“请同学们集中精力,注意嗅一嗅空气中的气味.”
然后,他回到讲台上,把苹果举起来左右晃了晃,问：“有哪位同学闻到了苹果的气味儿了吗?”
有一位同学举手回答：“我闻到了,是香味儿!”
“还有哪位同学闻到了?”苏格拉底又问.
学生们你望望我,我看看你,都不作声.
苏格拉底再次走下讲台,举着苹果,慢慢地从每一个学生的座位旁边走过,边走边叮嘱：“请同学务必集中精力,仔细嗅一嗅空气中的气味.”　
回到讲台上后,他又问：“大家闻到苹果的味儿了吗?”
这次,绝大多数学生都举起了手.
稍停,苏格拉底第三次从讲台走到学生中间,让每位学生都嗅一嗅苹果.回到讲台后,他再次提问：“同学们,大家闻到苹果的味儿了吗?”
他的话音刚落,除一个学生外,其他学生全部举起了手.
那位没举手的学生环顾周围看了看,觉得一定是自己错了,于是也随波逐流地举起了手.他的神态,引起了一阵笑声.
苏格拉底也笑了：“大家闻到了什么味儿?”
学生们异口同声地回答：“香味儿!”
苏格拉底脸上的笑容不见了.他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾,这是一个假苹果,什么味儿也没有.”
这篇短文与课文《我最好的老师》有什么相同之处?它们共同说明了什么道理?