如图2△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,角ACB=角DCE=90°点A,D,E共线,CM为△DCE中DE边上的高,连

如图2△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,角ACB=角DCE=90°点A,D,E共线,CM为△DCE中DE边上的高,连接BE
22.(10分)(1)问题发现
如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A、D、E在同一直线上,连接BE
填空:(1)∠AEB的度数为 ;
(2)线段BE之间的数量关系是 。

(2)拓展探究
如图2,△ACB和△DCE均为等边三角形,∠ACB=∠DCE=900, 点A、D、E在同一直线上,CM为△DCE中DE边上的高,连接BE。请判断∠AEB的度数及线段CM、AE、BE之间的数量关系,并说明理由。

(3)解决 问题
如图3,在正方形ABCD中, 。若点P满足PD=1,且∠BPD=900,请直接写出点A到BP的距离。
黎孝春 1年前 已收到2个回答 举报

rainer531 花朵

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本题考查学生的数学思考能力,涉及全等三角形的证明和分类讨论数学思想方法。(1)1. 60度。
2.AD=BE。(2)∠AEB=90°;AE=2CM=BE。
理由:∵△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90度,
∴AC=BC,CD=CE,∠ACB-∠DCB=∠DCE-∠DCB,即∠ACD=∠BCE。
∴△ACD≌△BCE。∴AD=BE,∠BEC=∠ADC=135°
∴∠AEB=∠BEC-∠CED=135-45=90度。
在等腰RT△DCE中,CM为斜边DE上的高。
∴CM=DM=ME,∴DE=2CM
∴AE=DE+AD=2CM+BE。
(3)√3 -1/2或√3 +1/2
望采纳

1年前

10

快鱼口语 幼苗

共回答了14个问题采纳率:92.9% 举报

这道题好简单啊。。。

1年前

0
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