（2014•娄底）在电视上的寻宝或探索节目中，常常看到一些铜制文物上有绿色的锈迹，又称铜绿．某学习小组对铜绿产生了浓厚兴
（2014•娄底）在电视上的寻宝或探索节目中，常常看到一些铜制文物上有绿色的锈迹，又称铜绿．某学习小组对铜绿产生了浓厚兴趣．
【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素？
【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝；②碳与一般的酸不反应．
【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿并进行了如下实验：
【记录分析】I处绿色物质变黑；
Ⅱ处无水硫酸铜变蓝；
Ⅲ处澄清石灰水变浑浊，该处反应的化学方程式为______．
【实验结论】铜绿中除铜元素外还有______、______和碳等元素．
【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对 I处产生的黑色物质的成分有如下两种不同的猜想：
（1）CuO（2）CuO和C的混合物
【实验探究】取 I处冷却后的少量黑色固体于试管中，滴入足量的______，若现象为：______，则证明猜想（1）正确．
【拓展应用】根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的______等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与______接触．
【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素？
【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝；②碳与一般的酸不反应．
【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿并进行了如下实验：
【记录分析】I处绿色物质变黑；
Ⅱ处无水硫酸铜变蓝；
Ⅲ处澄清石灰水变浑浊，该处反应的化学方程式为______．
【实验结论】铜绿中除铜元素外还有______、______和碳等元素．
【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对 I处产生的黑色物质的成分有如下两种不同的猜想：
（1）CuO（2）CuO和C的混合物
【实验探究】取 I处冷却后的少量黑色固体于试管中，滴入足量的______，若现象为：______，则证明猜想（1）正确．
【拓展应用】根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的______等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与______接触．
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解题思路：【记录分析】
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀；
【实验结论】
根据生成物可以判断铜绿的元素组成；
【实验探究】
氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，碳不能和稀盐酸反应；
【拓展应用】
铜和空气中的水、氧气、二氧化碳反应生成铜绿，因此隔绝空气可以防止铜生锈．
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀；
【实验结论】
根据生成物可以判断铜绿的元素组成；
【实验探究】
氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，碳不能和稀盐酸反应；
【拓展应用】
铜和空气中的水、氧气、二氧化碳反应生成铜绿，因此隔绝空气可以防止铜生锈．
【记录分析】
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【实验结论】
Ⅱ处无水硫酸铜变蓝，说明铜绿受热分解生成了水；
Ⅲ处澄清石灰水变浑浊，说明铜绿受热分解生成了二氧化碳，因此铜绿中除铜元素外还有氢、氧和碳等元素．
故填：氢；氧．
【实验探究】
取I处冷却后的少量黑色固体于试管中，滴入足量的稀盐酸，若黑色固体全部溶解，则证明猜想（1）正确．
故填：稀盐酸；黑色固体全部溶解，溶液变蓝．
【拓展应用】根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的二氧化碳等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与空气接触．
故填：二氧化碳；空气．
点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
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