黑黑眼圈圈 幼苗
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8-3+1=6（种）答：一共有6种不同的拿法．
点评：本题考点： 排列组合． 考点点评： 此题考查简单的排列组合，注意题目的条件与限制，也可以利用列举法解决问题．
1年前
回答问题
现有8张连号的天文台参观券，要拿3张连号的券，一共有多少种不同的拿法？
1年前1个回答
今天参观天文馆的共有456人,其中儿童的人数是成人的2倍,参观的儿童有多少人?
同学们参观天文台六年级去了132人
1年前5个回答
思考:为什么天文台多建在山顶上?为什么天文台观测室打多为圆顶通过这次参观,你对
1年前2个回答
修改这段话早晨,我们迎着初生的阳光,在老师的领导下,去参观天文台
上海天文博物馆参观的线路设计?
探索月球奥秘口语交际有5点1月球奥秘知多少?2观察月亮运行情况,参观天文台或天文馆3丰富多彩的月亮文化4我是月球小专家
1年前3个回答
（2014•句容市模拟）去年暑假小明随父母去英国度假，参观了格林尼治天文台旧址，看到了一条铜质的“本初子午线”，这条线是
排列组合的基础问题把4张同样的天文馆参观券分别送给5个同学,每人最多分1张,参观券全部分完,不同的分法有多少种?
同学们参观天文馆,六年级去了154人,五年级去的人数比六年级多11分之1,
六年级48名学生在张老师陈老师的带领下一起参观天文科普展,一共用去门票260元.要算式,
学校组织参观活动,征求同学们的意见去科技馆还是去天文馆.5(1)班有45人,同意去科技馆的有30人,同意去
同学们参观天文馆,六年级去了120人,五年级去的人数是六年级的5/6,四年级去的人数是五年级的3/5.
同学们参观天文馆，六年级去了154人，五年级去的人数是六年级的[10/11]，四年级去的人数是五年级的[4/5]．四年级
去参观天文馆,六年级去了154人五年级的人数是六年级的10/11四年级的人数是五年级的4/5四年级去了多少人?%D%A
新苗小学六年级有200名师生参观科技馆,现有两种租车方案
一植物园参观路径如图所示，若要全部参观并且路线不重复，则不同的参观路线种数共有（ ）
你能帮帮他们吗
小学英语课堂评价,鼓励性的语言,说英语哦
两个因数的积是8.2,其中一个因数是4,另一个因数是( )
设f(x)在[0,1]上有连续的导数且f(1)=2,积分（从-1到0）f(x)dx=3,则积分(从-1到0)xf'(x)
如图，已知线段AB=15cm，C点在AB上，BC=[3/4]AC，求BC的长．
用一句话写出你所得出的结论。（2分）
精彩回答
正常情况下，食物和气体都要经过的通道是（ ） A.食道B.咽C.喉D.气管
Don't damage your health for a slim and ______ (有魅力的) figure.
根据课文《空城计》写出下列事件的主要人物。 （1）温酒斩华雄（ ） （2）威震长坂坡（ ） （3）赔了夫人又折兵（ ） （4）白帝城托孤（ ）
如图是一种“羊头”形图案，其作法是：从正方形①开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作正方形②和②′，…，依此类推，若正方形①的边长为64cm，则正方形⑦的边长为________ cm。
会不会造句？请告诉我怎么写，谢谢你！
