阅读下面的文言语段,完成题目(14分)

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孙叔敖 为婴儿之时,出游,见两头蛇,杀而埋之。归而泣,其母问其故,叔敖对曰:“闻见两头之蛇者死。向者吾见之,恐去母而死也。”其母曰:“蛇今安在?” 曰:“恐他人又见,杀而埋之矣。”其母曰:“吾闻有阴德者天报以福 ,汝不死也。”及长,为楚令尹,未治而国人信其仁 也。(选自《新序杂事一》)
【注】①孙叔敖:春秋时楚国人。楚庄王时为楚令尹。②有阴德者天报以福:积有阴德的人,
上天就会降福于他。③仁:仁慈。
小题1:解释下列句中划线的字。(4分)
①恐 母而死也 ( ) ② 而泣 ( )
③蛇今 在 ( ) ④ 长,为楚令尹 ( )
小题2:下列各句中的“之”和“杀而埋之”中的用法一致的一项是 (2分) ( )
A.久 ,目似瞑 B.至
C.齐 习辞者也 D.吾欲辱
小题3:用“/”标出下边句子的两处朗读节奏。(2分)
闻 见 两 头 之 蛇 者 死
小题4:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 未治而国人信其仁也。

(2) 何以都不闻消息?此已丧矣。

小题5:结合故事内容,说说孙叔敖身上的优秀品质。(2分)

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雅座风云 幼苗

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小题1:①去(离开) ②归(回家)  ③安(哪里)  ④及(等到)

小题1:D 

小题1:闻/见 两 头 之 蛇 者/ 死

小题1:(1)(孙叔敖)还没有管理国家,全国的人就信服他的仁慈了。(2)略。

小题1:“闻见两头之蛇者死”,“恐他人又见,杀而埋之”,表现孙叔敖为别人着想的高尚品质。






点评:“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等,我们要根据这些文言虚词的不同用法,结合例句进行归类积累,在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的形式,识记常见文言虚词的意义和用法。

小题1:试题分析:这句话的意思为“听说看见有两个头的蛇就会死亡”,根据意思以及句子的结构,句子的结构为“闻/见 两 头 之 蛇 者/ 死”。

点评:正确地进行句中停顿,是以把握句子里的词意和语法结构为前提的,因此解答这类题时可以先将句子翻译出来确定地理解文意,把意思结合紧密的文字,看成一个“意义单位”,“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿;在分析语法结构时可先抓动词,把跟动词有关的前后各词联系起来,观察句子的整体,往前找主语,往后宾语,再旁及其它成分,这样就可以确定句子的语法结构,依此确定句中停顿。

小题1:试题分析:翻译(1)时,注意“而表顺承,国为治理国家的意思”,还要补充出省略主语“孙叔敖”。翻译(2)句时,注意“以是因为的意思,闻是听说的意思,此是这的意思,丧是死亡的意思”,还要使整个句子翻译的完整性、流畅性。

点评:文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

小题1:试题分析:孙叔敖听说遇到长两个头的蛇会死亡,但想到别人会见到,就宁可牺牲自己杀了那条蛇,从这可以看出孙叔敖具有“为他人着想”的高尚品质。

点评:分析文章的人物形象,需在读懂文章的基础上,根据文章围绕这个人写的那几件事来分析这个人物的形象。分析人物形象,除了直接对该人物进行描写,还可以通过侧面描写来表现这个人物形象,直接描写与侧面描写相结合,这样的人物形象才会丰满

1年前

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