totoloup 幼苗
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我的讲义从头到尾末藤野先生都用红笔添改了.这句话怎么改“把”字句和“被”字句
1年前1个回答
我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了.改把被字句
1年前2个回答
1年前4个回答
藤野先生问:“我的讲义,你能抄下来吗?”改为用第三人称转述
按要求该句子:藤野先生说,他的讲义,我能不能抄下来.改为直接说话的形式 :---------------
先生问鲁迅:“我的讲义,你能抄下来吗?”改为陈述句
梅兰芳先生被认为是东方艺术美的一个典型代表.改为把字句
并不是所有的人都能够理解怀特森先生的做法改为“被”字句
1年前12个回答
我写下的答案后面,竟然被怀特森先生画上了一个刺眼的红叉叉.改为把字句!
为什么藤野先生要批改鲁迅的讲义,书上不是说讲义是鲁迅抄藤野的吗?
8下,《藤野先生》文中的“他所改正的讲义”与“我的讲义,你能抄下来么”中的讲义含义上是否相同?若不同,
藤野先生的阅读答案 7.请你结合具体的语境,分别说出下面两句中“讲义”的意思.①我的讲义……
《藤野先生》中藤野先生添改的作者讲义 的细节
.藤野先生给作者修改讲义在第几自然段
藤野先生中把先生的讲义丢了为什么是不幸的?
《藤野先生》中藤野先生为我修改讲义,我的吃惊、不安和感激的原因分别是什么?
藤野先生一课中藤野先生为什么要看鲁迅的讲义,为什么不看别人的
填写下面表格。 课文名称 故事情节 人物 人物点评 《藤野先生》 为我修改讲义 藤野先生 ① ② 艰难地爬过月台为“我”
朗读藤野先生为我添改讲义语段,作者对藤野先生的感情是如何表述的?找出描写我的心理活动的词语
你能帮帮他们吗
急 等着救命..已知数列an(n为下标)的前n项和是1/2(n^2-n+2),数列bn(n为下标)的首项为1,而bn-b
1年前
八分之四米是八分之五米的多少?
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