（2014•本溪二模）某化学兴趣小组的同学在学完（酸和碱的中和反应）后完成了下列实验．
（2014•本溪二模）某化学兴趣小组的同学在学完（酸和碱的中和反应）后完成了下列实验．
（1）取少量甲、乙、丙三种溶液分别与紫色石蕊溶液反应，结果是：甲能使紫色石蕊溶液变红，乙能使紫色石蕊溶液变蓝，丙不能使紫色石蕊溶液变色，这三种溶液的pH由大到的顺序是______（填选项字母）：
A、乙＞丙＞甲 B、甲＞乙＞丙 C、甲＞丙＞乙 D、丙＞乙＞甲
（2）兴趣小组又集体创作了一个小魔术：“变色玫瑰”--用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变为白色．组员揭密：喷洒无色液体乙前，白玫瑰先用某无色液体甲（含一种溶质）处理过；喷洒的无色液体乙是含两种溶质的混合物；组成甲、乙两种液体的物质都是初中化学常见的物质．请判断：①液体乙可能是______；②液体甲是______（填溶质）溶液．
（3）写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式______．
（1）取少量甲、乙、丙三种溶液分别与紫色石蕊溶液反应，结果是：甲能使紫色石蕊溶液变红，乙能使紫色石蕊溶液变蓝，丙不能使紫色石蕊溶液变色，这三种溶液的pH由大到的顺序是______（填选项字母）：
A、乙＞丙＞甲 B、甲＞乙＞丙 C、甲＞丙＞乙 D、丙＞乙＞甲
（2）兴趣小组又集体创作了一个小魔术：“变色玫瑰”--用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变为白色．组员揭密：喷洒无色液体乙前，白玫瑰先用某无色液体甲（含一种溶质）处理过；喷洒的无色液体乙是含两种溶质的混合物；组成甲、乙两种液体的物质都是初中化学常见的物质．请判断：①液体乙可能是______；②液体甲是______（填溶质）溶液．
（3）写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式______．
赞 真诚浪子 幼苗
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解题思路：（1）当溶液的PH等于7时，呈中性；当溶液的PH大于7时，呈碱性；当溶液的PH小于7时，呈酸性；石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色，据此分析；
（2）显碱性的溶液能使酚酞试液变红色，显酸性的溶液不能使酚酞试液变色．如果白玫瑰先用氢氧化钠溶液浸泡，当喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变为白色，说明乙是盐酸和酚酞试液的混合物，开始喷洒时碱多，溶液变红，继续喷盐酸，最后盐酸把碱反应完了，溶液变为无色；
（3）根据氢氧化钠和盐酸反应写出反应的方程式．
（2）显碱性的溶液能使酚酞试液变红色，显酸性的溶液不能使酚酞试液变色．如果白玫瑰先用氢氧化钠溶液浸泡，当喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变为白色，说明乙是盐酸和酚酞试液的混合物，开始喷洒时碱多，溶液变红，继续喷盐酸，最后盐酸把碱反应完了，溶液变为无色；
（3）根据氢氧化钠和盐酸反应写出反应的方程式．
（1）乙能使紫色石蕊试液变蓝色，说明乙显碱性，溶液的PH大于7；丙不能使紫色石蕊试液变色，说明丙显中性，溶液的PH等于7；甲能使紫色石蕊试液变红色，说明甲显酸性，溶液的PH小于7．故选A；
（2）用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变为白色，说明是无色酚酞试液遇到碱溶液变为红色，再加入酸，把碱反应完了，红色就会退去，由于当喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变为白色，说明乙是盐酸和酚酞试液的混合物，开始喷洒盐酸时，由于白玫瑰先用氢氧化钠溶液浸泡，氢氧化钠溶液多显碱性，能使无色酚酞变为红色，继续喷盐酸，最后盐酸把碱反应完了，溶液就变为无色了．
①由以上分析可知液体乙可能是滴加了酚酞的盐酸；
②白玫瑰先用氢氧化钠溶液浸泡，即液体甲是氢氧化钠溶液，溶质是氢氧化钠；
（3）反应物是氢氧化钠和盐酸，生成物是氯化钠和水，所以方程式是：NaOH+HCl═NaCl+H2O．
故答案为：（1）A；（2）①滴加了酚酞的盐酸；②氢氧化钠；（3）NaOH+HCl═NaCl+H2O．
点评：
本题考点： 中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 解答本题是要充分理解溶液的酸碱性和溶液的PH大小的关系及其酸碱指示剂与酸碱性溶液相互作用显色方面的知识，然后正确地进行分析、判断，从而得出正确的结论．
1年前
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