jackzou2005 幼苗
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一个数在数轴上所对应的点向右移动5个单位后,得到它的相反数,即这个数和它的相反数在数轴上对应的点的距离是5个单位长度.且这两个点到原点的距离相等,这个点在原点的左侧,所以,这个数是-2[1/2].故选D.
点评:本题考点: 数轴;相反数. 考点点评: 本题综合考查了数轴、绝对值的有关内容,用几何方法借助数轴来求解,非常直观,体现了数形结合的优点.
1年前
回答问题
一个数在数轴上所对应的点向右移动5个单位长度可得到它的相反数的对应点,则这个数是( )
1年前1个回答
关于相反数的一道数学题一个数在数轴上所对应的点向右移动5个单位长度后得到它的相反数的对应点,则这个数是( )A.-2 B
1年前2个回答
1年前8个回答
1年前3个回答
一个数在数轴上所对应的点向右移动8个单位长度后,得到它的相反数,则这个数是______.
一个数在数轴上表示的点距原点2个单位长度,且在原点的左边,则这个数的相反数是______.
一个数在数轴上所对应的点向右移动5个单位后,得到它的相反数的对应点,求这个数.
1年前5个回答
一个数在数轴上向右移动6个单位长度后得到它的相反数的对应点,则这个数的相反数是( )
一个数在数轴上所对应的点向左移动5个单位长度,得到它的相反数的对应点,则这个数是()?
1.一个数在数轴上对应的点向右移动6个单位长度后,得到它的相反数的对应点,则这个数是( )
一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示的数是-2,
一个点从数轴上的原点开始,先向右移动2个单位长度,再向右移动3个单位长度,再向右移动3个单位长度,如图
初中数学,题目在问题补充里·在数轴上,将点A现向右移动8个单位长度,再向左移动5个单位长度即可到达点B.若点B表示的数为
一个点从数轴上某点出发,先向右移动5个单位长度,再向左移动4个单位长度,终点表示的数是-3,则起点表示的数是多少
小学六年级下册数学题一个点从数轴上某点出发,先向右移动7个单位长度,再向左移动3个单位长度,这时这个点表示的数为1,则起
如图,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度.从上图可以看出,ab
一个点从数轴上某点出发,先向右移动两个单位长度,再向左移动五个单位长度,终点表示的数负二,则起点表示的数是多少?
你能帮帮他们吗
3×3的逆矩阵的求法.3×2的呢?
十五分之x加十五分之x加五等于一.编一个题,补全解题过程.
静息电位加强,下一个神经元更难以产生兴奋,即使下一个神经元受到抑制 这句话是神马以西
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精彩回答
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8个月前
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昆嵛山物种丰富多样,能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长,这是因为该生态系统( )
求曲线X^y次方=X^2*Y在点(1,1)处的切线方程与法线方程.
4.83乘以0.59加0.41乘以1.59减0.324乘以5.9用简便方法怎样计算