《只有一个地球》这篇课文从（）的角度介绍了（）的有关知识,阐明了人类的空间仅限于（）的道理,说明了

本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的意义.
课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍；接着,从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后,用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,没有第二个星球可供人类居住；最后,得出结论：人类的选择只有一个,那就是精心保护地球,保护地球的生态环境.
4.课外延伸：地球是太阳系八大行星之一,国际名称为“该娅”,按离太阳由近及远的次序数是第三颗.它有一颗天然的卫星---月球,二者组成一个天体系统---地月系统.
地球自西向东自转,同时又围绕太阳公转.地球自转与公转运动的结合使其产生了地球上的昼夜交替和四季变化(地球自转和公转的速度是不均匀的).同时,由于受到太阳、月球、和附近行星的引力作用以及地球大气、海洋和地球内部物质的等各种因素的影响,地球自转轴在空间和地球本体内的方向都要产生变化.地球自转产生的惯性离心力使得球形的地球由两极向赤道逐渐膨胀,成为目前的略扁的旋转椭球体,极半径比赤道半径短约21千米.
阿波罗飞船在月球上看到地球是由一系列的同心层组成.地球内部有核（地核）、幔（地幔）、壳（地壳）结构.地球外部有水圈和大气圈,还有磁层,形成了围绕固态地球的美丽外

从地球美,资源有限,只有一个地球,人类只能生存在地球上这4方面写的. 一、教材说明 本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存

《只有一个地球》这篇课文从（人类生存）的角度介绍了（地球）的有关知识，阐明了人类的空间仅限于（地球）的道理，说明了（人类应该珍惜资源，保护地球的道理）

《只有一个地球》这篇课文从（人类生存）的角度介绍了（地球）的有关知识，阐明了人类的空间仅限于（地球）的道理，说明了（人类应该珍惜资源，保护地球的道理）
应该对√！