赞 780215971 幼苗
共回答了16个问题采纳率：93.8% 举报
解题思路：（1）先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时减[5/9]x，再同时减[2/3]，最后同时除以[5/9]求解，
（2）先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时加16，然后同时减2x，最后同时除以6求解．
（2）先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时加16，然后同时减2x，最后同时除以6求解．
（1）8−
4
9−
5
9x＝
2
3，
7[5/9]-[5/9]x+[5/9]x=[2/3+
5
9]x，
7[5/9−
2
3]=[2/3+
5
9]x-[2/3]，
6[8/9]÷
5
9=[5/9]x÷
5
9，
x=12.4；
（2）8（x-2）=2（x+7），
8x-16=2x-14，
8x-16+16=2x+14+16，
8x-2x=2x-2x+30，
6x÷6=30÷6，
x=5．
点评：
本题考点： 方程的解和解方程．
考点点评： 本题主要考查学生依据等式的性质解方程的能力，解方程时注意对齐等号．
1年前
8
可能相似的问题
-
1年前1个回答
-
1年前1个回答
-
1年前1个回答
-
1年前3个回答
你能帮帮他们吗