怎么写《我们身边的声音》的作文要自拟题目,声音让你想到了什么（联想）,描写这个声音,真个声音你联想到什么,给文章结尾（3

你好,参考一下吧
听一听,我们身边有什么声音?作文 800字
今天,老师说要让我们好好利用身体的一部分.哪个部分呢?正当我疑惑的时候,老师在黑板上写了一个字：听.哦!老师原来是要让我们用耳朵听一听声音啊!我明白了!
老师说要让我们听一听最远的声音和最近的声音.接着,老师把门窗都关起来了,让我们闭上眼睛,选一个舒服的姿势,竖起耳朵听一听,门窗紧闭的教室里有什么声音.我的姿势是这样的：双手抱臂,头的一侧倾向左手.这就是我认为最舒服的姿势啦.开始听了：我闭上眼睛,听到了有几个同学在摇晃板凳的声音,像是在敲门.我还听到了“呼——呼”的声音,这应该是教室里空调在制冷呢!我最后还听到了有个同学在写作业时发出“沙——沙”声.我呢,则“制造”出“嘿嘿”的笑声,不过声音不敢太大,被老师听到可就“完蛋”啦!在这些声音中,离我最近的当然是我的笑声,而最远的呢,就是同学写作业发出的声音了!
这下,老师让我们到外面去听听声音.我们迫不及待地冲出了教室.我在外面听见了许多声音.有一位老师正在以十分洪亮的声音在另外一个教室给同学们讲课,有许多同学走路是发出的沙沙声.在户外,有好多知了在树上发出“知了、知了”的叫声.仿佛在说“热死了、热死了!”还有几只小鸟在树上乘凉,叽叽喳喳地叫着,好像在说：“在大树上乘凉真舒服啊!”在夏天,人们特别喜欢吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果.所以啊,开水果点的老板几乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦!”
我的耳朵还能听到很多声音：美妙的音乐、汽车的鸣叫、飞机的轰鸣、孩子的笑声.总之,它能听到的声音很多哦.耳朵不仅能听声音,还有很多功能,我们一定要好好保护它们哦!
听一听,我们身边有什么声音?作文 800字
今天,老师说要让我们好好利用身体的一部分.哪个部分呢?正当我疑惑的时候,老师在黑板上写了一个字：听.哦!老师原来是要让我们用耳朵听一听声音啊!我明白了!
老师说要让我们听一听最远的声音和最近的声音.接着,老师把门窗都关起来了,让我们闭上眼睛,选一个舒服的姿势,竖起耳朵听一听,门窗紧闭的教室里有什么声音.我的姿势是这样的：双手抱臂,头的一侧倾向左手.这就是我认为最舒服的姿势啦.开始听了：我闭上眼睛,听到了有几个同学在摇晃板凳的声音,像是在敲门.我还听到了“呼——呼”的声音,这应该是教室里空调在制冷呢!我最后还听到了有个同学在写作业时发出“沙——沙”声.我呢,则“制造”出“嘿嘿”的笑声,不过声音不敢太大,被老师听到可就“完蛋”啦!在这些声音中,离我最近的当然是我的笑声,而最远的呢,就是同学写作业发出的声音了!
这下,老师让我们到外面去听听声音.我们迫不及待地冲出了教室.我在外面听见了许多声音.有一位老师正在以十分洪亮的声音在另外一个教室给同学们讲课,有许多同学走路是发出的沙沙声.在户外,有好多知了在树上发出“知了、知了”的叫声.仿佛在说“热死了、热死了!”还有几只小鸟在树上乘凉,叽叽喳喳地叫着,好像在说：“在大树上乘凉真舒服啊!”在夏天,人们特别喜欢吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果.所以啊,开水果点的老板几乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦!”
我的耳朵还能听到很多声音：美妙的音乐、汽车的鸣叫、飞机的轰鸣、孩子的笑声.总之,它能听到的声音很多哦.耳朵不仅能听声音,还有很多功能,我们一定要好好保护它们哦!
听一听,我们身边有什么声音?作文 800字
今天,老师说要让我们好好利用身体的一部分.哪个部分呢?正当我疑惑的时候,老师在黑板上写了一个字：听.哦!老师原来是要让我们用耳朵听一听声音啊!我明白了!
老师说要让我们听一听最远的声音和最近的声音.接着,老师把门窗都关起来了,让我们闭上眼睛,选一个舒服的姿势,竖起耳朵听一听,门窗紧闭的教室里有什么声音.我的姿势是这样的：双手抱臂,头的一侧倾向左手.这就是我认为最舒服的姿势啦.开始听了：我闭上眼睛,听到了有几个同学在摇晃板凳的声音,像是在敲门.我还听到了“呼——呼”的声音,这应该是教室里空调在制冷呢!我最后还听到了有个同学在写作业时发出“沙——沙”声.我呢,则“制造”出“嘿嘿”的笑声,不过声音不敢太大,被老师听到可就“完蛋”啦!在这些声音中,离我最近的当然是我的笑声,而最远的呢,就是同学写作业发出的声音了!
这下,老师让我们到外面去听听声音.我们迫不及待地冲出了教室.我在外面听见了许多声音.有一位老师正在以十分洪亮的声音在另外一个教室给同学们讲课,有许多同学走路是发出的沙沙声.在户外,有好多知了在树上发出“知了、知了”的叫声.仿佛在说“热死了、热死了!”还有几只小鸟在树上乘凉,叽叽喳喳地叫着,好像在说：“在大树上乘凉真舒服啊!”在夏天,人们特别喜欢吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果.所以啊,开水果点的老板几乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦!”
我的耳朵还能听到很多声音：美妙的音乐、汽车的鸣叫、飞机的轰鸣、孩子的笑声.总之,它能听到的声音很多哦.耳朵不仅能听声音,还有很多功能,我们一定要好好保护它们哦!
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今天,老师说要让我们好好利用身体的一部分.哪个部分呢?正当我疑惑的时候,老师在黑板上写了一个字：听.哦!老师原来是要让我们用耳朵听一听声音啊!我明白了!
老师说要让我们听一听最远的声音和最近的声音.接着,老师把门窗都关起来了,让我们闭上眼睛,选一个舒服的姿势,竖起耳朵听一听,门窗紧闭的教室里有什么声音.我的姿势是这样的：双手抱臂,头的一侧倾向左手.这就是我认为最舒服的姿势啦.开始听了：我闭上眼睛,听到了有几个同学在摇晃板凳的声音,像是在敲门.我还听到了“呼——呼”的声音,这应该是教室里空调在制冷呢!我最后还听到了有个同学在写作业时发出“沙——沙”声.我呢,则“制造”出“嘿嘿”的笑声,不过声音不敢太大,被老师听到可就“完蛋”啦!在这些声音中,离我最近的当然是我的笑声,而最远的呢,就是同学写作业发出的声音了!
这下,老师让我们到外面去听听声音.我们迫不及待地冲出了教室.我在外面听见了许多声音.有一位老师正在以十分洪亮的声音在另外一个教室给同学们讲课,有许多同学走路是发出的沙沙声.在户外,有好多知了在树上发出“知了、知了”的叫声.仿佛在说“热死了、热死了!”还有几只小鸟在树上乘凉,叽叽喳喳地叫着,好像在说：“在大树上乘凉真舒服啊!”在夏天,人们特别喜欢吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果.所以啊,开水果点的老板几乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦!”
我的耳朵还能听到很多声音：美妙的音乐、汽车的鸣叫、飞机的轰鸣、孩子的笑声.总之,它能听到的声音很多哦.耳朵不仅能听声音,还有很多功能,我们一定要好好保护它们哦!